考場搬進(jìn)博物館，試卷變身闖關(guān)卡。近日，嶗山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)萌娃手持“通關(guān)文牒”，走進(jìn)青島市博物館，開啟“博古‘童’今‘紅’運(yùn)納福”主題樂考闖關(guān)活動(dòng)。這場別開生面的考試，讓孩子們在趣味挑戰(zhàn)中收獲知識(shí)與快樂，大家直呼：“太好玩了，還想再考一次！”
本次樂考打破傳統(tǒng)紙筆測試模式，設(shè)置博古、探今、向未來三大板塊，將學(xué)科知識(shí)與傳統(tǒng)文化、實(shí)踐體驗(yàn)深度融合，全方位檢驗(yàn)學(xué)生的核心素養(yǎng)。
博古：文物“開口”觸摸傳統(tǒng)文化魅力
在“博古”環(huán)節(jié)，傳統(tǒng)文化與趣味考題深度融合，孩子們沉浸式感受歷史底蘊(yùn)，與扮演“諸葛亮”的老師現(xiàn)場吟詩互動(dòng)，在朗朗書聲中體會(huì)古典文學(xué)之美。大家參與象形字解謎游戲，從古老字形中探尋漢字的起源與演變。圍繞文房四寶開展的拼音、字義等小問答，讓筆墨紙硯成為知識(shí)的載體。孩子們還親手體驗(yàn)新年紅包拓印，非遺技藝在指尖流轉(zhuǎn)，濃濃的年味也隨之彌漫開來。
探今：學(xué)科跨界 硬核闖關(guān)玩轉(zhuǎn)知識(shí)
“探今”環(huán)節(jié)聚焦多學(xué)科融合實(shí)踐，讓知識(shí)走出課本，在真實(shí)體驗(yàn)中“活”起來。數(shù)學(xué)闖關(guān)現(xiàn)場，孩子們轉(zhuǎn)動(dòng)快樂轉(zhuǎn)盤，解密文物背后的數(shù)字密碼，動(dòng)手進(jìn)行立體拼搭，在實(shí)踐中鍛煉空間想象能力，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維。英語闖關(guān)以“老街偵探”為主題，親子搭檔組隊(duì)，全程用英語傳遞線索，完成任務(wù)挑戰(zhàn)，讓語言學(xué)習(xí)落地真實(shí)場景。科學(xué)闖關(guān)區(qū)里，孩子們親手發(fā)射“福炮”、推動(dòng)磁力小車，在科學(xué)博士的引導(dǎo)下與機(jī)器狗趣味互動(dòng)，真切感受“科學(xué)就要玩著學(xué)”。學(xué)生客串的“海洋動(dòng)物”小考官穿梭在場館中，與闖關(guān)萌娃問答互動(dòng)，為活動(dòng)增添別樣樂趣。活動(dòng)還轉(zhuǎn)戰(zhàn)風(fēng)雨操場開啟音樂之旅，孩子們認(rèn)識(shí)交響樂家族的各類樂器，參與班級(jí)拉歌接龍，歡快的旋律回蕩在校園上空。
向未來：體能在線 幼小銜接零距離
“向未來”環(huán)節(jié)兼顧體能鍛煉與學(xué)段銜接，為孩子的成長搭建橋梁。體能挑戰(zhàn)中，孩子們參與“躍啟未來”活動(dòng)，跳躍碰響祝福鈴，激活身體能量；體驗(yàn)“投壺納吉”傳統(tǒng)游戲，在一投一擲間鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力，感受傳統(tǒng)禮趣。活動(dòng)特別設(shè)置幼小銜接環(huán)節(jié)，幼兒園萌娃組團(tuán)前來“探班”，沉浸式打卡哥哥姐姐的樂考場景。這場活動(dòng)搭建起幼小銜接的彩虹橋，讓兩個(gè)學(xué)段的過渡更加自然順暢。
本次博物館樂考，是嶗山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)與青島市博物館共建“生活大課堂”的生動(dòng)實(shí)踐。學(xué)校以“教、學(xué)、述、評(píng)”為載體，構(gòu)建起注重思維縱深、學(xué)科貫通的多維素養(yǎng)評(píng)價(jià)體系。活動(dòng)不僅讓孩子們在趣味體驗(yàn)中感受學(xué)習(xí)的快樂，更讓知識(shí)運(yùn)用、協(xié)作溝通、實(shí)踐創(chuàng)新、文化認(rèn)同等核心素養(yǎng)真正落地。
活動(dòng)現(xiàn)場，家長們既是陪伴者，也是孩子闖關(guān)路上的“隊(duì)友”。一位家長感慨道：“把考試變成博物館里的探索，知識(shí)都‘活’在了孩子的眼睛里、笑容里，這樣的成長記憶特別珍貴。”
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責(zé)任編輯：王海山
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