觀摩青島9中、青島電子學(xué)校兩所創(chuàng)客教育聯(lián)盟學(xué)校，走進(jìn)橡膠谷等3個(gè)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)客項(xiàng)目……昨天，我市教育系統(tǒng)的處室負(fù)責(zé)人、各區(qū)市局長、學(xué)校校長等70余人觀摩了學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)客教育的開展情況。青島9中和青島電子學(xué)校充分挖掘創(chuàng)客教育在促進(jìn)基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升、培養(yǎng)青少年動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維中的作用，積極開設(shè)創(chuàng)客教育課程，搭建創(chuàng)客空間平臺(tái)，在中小學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)客教育方面做了許多有益的探索。
●基礎(chǔ)教育
意識(shí)培養(yǎng)是重點(diǎn)
“‘三創(chuàng)’對(duì)于基礎(chǔ)教育階段來說更多地是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)客的思維意識(shí)、價(jià)值取向。”青島市教育局副局長張錫科說。
走進(jìn)青島9中，3D掃描儀掃描呈現(xiàn)人像、借助3D打印機(jī)進(jìn)行打印的情況、機(jī)器人編程制作，微型電動(dòng)縫紉機(jī)DIY布藝縫制技術(shù)等都是青島9中創(chuàng)客聯(lián)盟的日常活動(dòng)。曾多次獲得科技獎(jiǎng)的青島9中2012級(jí)包紹宸同學(xué)說，學(xué)校通過研究性學(xué)習(xí)課，進(jìn)行科技創(chuàng)新的啟發(fā)，通過研學(xué)老師的鼓勵(lì)得到啟發(fā)和創(chuàng)造方面的創(chuàng)想，自己就是在研學(xué)老師的啟發(fā)參與了這一系列的比賽獲得了如今的成績。青島9中校長張玉惠說，學(xué)校以課程、活動(dòng)、環(huán)境為載體來開展創(chuàng)客聯(lián)盟，把有興趣的學(xué)生以小組的形式聚集在一起形成創(chuàng)客小組活動(dòng)。
青島15中校長孫睿說。創(chuàng)客則是將創(chuàng)新思想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人，普高學(xué)生需要加強(qiáng)動(dòng)手實(shí)踐能力和社會(huì)實(shí)踐，這也是學(xué)生成為創(chuàng)客的基本途徑。
張錫科說，“要做好‘三創(chuàng)’首要就是要把‘三創(chuàng)’深入到課堂、深入到教材、深入到學(xué)生的頭腦，真正做到入耳、入腦、入心。”下一步，青島市將在課程整合中把三創(chuàng)的內(nèi)容編寫進(jìn)教材，真正地實(shí)現(xiàn)走進(jìn)課堂、走進(jìn)課本、走進(jìn)學(xué)生的頭腦。同時(shí)，還要發(fā)揮第二課堂的作用，將學(xué)校社團(tuán)、文化、各類活動(dòng)等利用起來，提倡各個(gè)學(xué)校建立創(chuàng)客空間、創(chuàng)客社團(tuán)豐富學(xué)生創(chuàng)客空間，增強(qiáng)學(xué)生的意識(shí)。
青島市市北區(qū)教育局局長柴清林在接受記者采訪時(shí)說，“三創(chuàng)”應(yīng)當(dāng)按照教育規(guī)律去做，創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)客的主體是大學(xué)生，作為中小學(xué)教學(xué)更多的是培養(yǎng)、輸送符合“三創(chuàng)”的人才。目前，市北區(qū)正在建立中小學(xué)生營地，讓學(xué)生學(xué)會(huì)生活，通過綜合實(shí)踐、體驗(yàn)積累知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維和創(chuàng)新意識(shí)。
●職業(yè)教育
創(chuàng)客教育大有可為
青島電子學(xué)校是我市職業(yè)學(xué)校開展創(chuàng)客教育較早的學(xué)校。在青島電子學(xué)校的3D創(chuàng)客工作坊，創(chuàng)客團(tuán)隊(duì)學(xué)生展示最新的3D設(shè)備；在智能家居創(chuàng)客中心和物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)客中心，學(xué)生利用在手機(jī)上編制程序，通過手機(jī)對(duì)電子設(shè)備進(jìn)行“發(fā)號(hào)施令”，看到一件件電子產(chǎn)品在正常運(yùn)轉(zhuǎn)啟停。
青島電子學(xué)校創(chuàng)客教育經(jīng)過努力和實(shí)踐，成為“中國青少年創(chuàng)客教育聯(lián)盟”（M35）發(fā)起單位，是全國唯一中職入選學(xué)校，也是“青島市中小學(xué)創(chuàng)客教育聯(lián)盟”（M20）成員學(xué)校。學(xué)校建立了青島電子學(xué)校創(chuàng)客教育中心及下設(shè)的9個(gè)創(chuàng)客分中心實(shí)驗(yàn)室。
青島電子學(xué)校校長崔西展說，“在創(chuàng)新上青島電子學(xué)校結(jié)合原有專業(yè)的基礎(chǔ)上拓展了數(shù)字媒體、3D打印專業(yè)、物聯(lián)網(wǎng)、風(fēng)力發(fā)電等一系列前瞻、環(huán)保的專業(yè)。同時(shí)，成立46個(gè)學(xué)生社團(tuán)，提倡師生零距離，讓專業(yè)教師參與到學(xué)生的創(chuàng)作中來，著重打造學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。創(chuàng)業(yè)教育，讓學(xué)生不僅在專業(yè)上打好基礎(chǔ)，更注重學(xué)生的人文教育。”
●高校教育
實(shí)現(xiàn)“三創(chuàng)”的主要群體
“高校大膽進(jìn)行課程創(chuàng)新，創(chuàng)新人才的培養(yǎng)的方式、模式；將創(chuàng)業(yè)納入到學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃中，讓學(xué)生改變傳統(tǒng)就業(yè)觀念，實(shí)現(xiàn)自我創(chuàng)業(yè)；建立孵化基地為大學(xué)生創(chuàng)客提供空間。”張錫科說。據(jù)了解，我市將籌建青島創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)大學(xué)和“創(chuàng)客學(xué)院”，開設(shè)“創(chuàng)客學(xué)堂”，為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供發(fā)展創(chuàng)意的孵化空間。支持在青各高校通過建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)業(yè)孵化基地等，為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)搭建實(shí)踐平臺(tái)。
據(jù)了解，橡膠谷與青島科技大學(xué)已形成“5分鐘科研圈”200多博士、碩士點(diǎn)與橡膠谷合作。同時(shí)，為確保創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)客教育工作的順利開展，我市還將加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障，為積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)客教育的學(xué)校和教師實(shí)施政策性傾斜，支持學(xué)校創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，滿足師生研究和實(shí)踐的需求。努力探索拔尖創(chuàng)新人才的成長規(guī)律和科學(xué)的培養(yǎng)模式，為拔尖創(chuàng)新人才的脫穎而出創(chuàng)造良好的條件。
青島財(cái)經(jīng)日?qǐng)?bào)/青島財(cái)經(jīng)網(wǎng)記者 王墨然
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